Репортаж как специальный публицистический стиль. Стили публицистического жанра речи. Проблемный набросок Стилями публицистического жанра являются репортаж путевой очерк

Репортаж как специальный публицистический стиль. Стили публицистического жанра речи. Проблемный набросок Стилями публицистического жанра являются репортаж путевой очерк

Стиль публицистики и прессы - это жанр популяризации и агитации. Населению не легко сообщается об востребованных событиях в политике, социальной жизни, искусстве, литературе, науке и технике, информация преподносится с определенной точки зрения, дабы влиять на читателя и уговаривать его. (Дроняева, 2004:33)
Основные средства публицистического жанра рассчитаны не только на сообщение, информацию, логическое подтверждение, но и на чувствительное влияние на слушателя (аудиторию).
Характерными особенностями публицистических произведений являются востребованость темы, политическая страстность и образность, острота и яркость изложения. Они обусловлены общественным назначением публицистики, - уведомляя факты, формировать социальное суждение, энергично влиять на рассудок и чувства человека.
Каждый публицистический текст относится к определенному стилю.
Информирование граждан о расположении дел в социально важных сферах сопровождается в публицистических текстах осуществлением 2-й важнейшей функции этого жанра - функции воздействия. Цель публициста состоит не только в том, дабы рассказать о расположении дел в обществе, но и в том, дабы уговорить аудиторию в необходимости определенного отношения к излагаемым фактам и в необходимости желаемого поведения. Следственно публицистическому жанру присущи открытая тенденциозность, полемичность, эмоциональность (что вызвано тяготением публициста подтвердить правильность своей позиции).
В нём обширно применяется, помимо нейтральной, высокая, триумфальная лексика и фразеология, чувствительно окрашенные слова, употребление коротких предложений- рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы.
На языковых особенностях данного жанра сказывается широта тематики: появляется надобность включения особой лексики, требующей пояснений. С иной стороны, ряд тем находится в центре социального внимания, и лексика, относящаяся к этим темам, приобретает публицистическую окраску. (Брандес, 1990: 126)
Как подмечает А. А. Тертычный, представление “жанр” безостановочно изменяется и усложняется, и различные изыскатели предлагают свой “набор” стилей. Сам он называет тремя основными жанрообразующими факторами предмет, цель и способ отображения, реализуемые осознанно либо неосознанно конкретным
журналистом в ходе создания того либо другого текста. В целом три знака образуют “тип отображения действительности”, и трем типам - фактографическому, исследовательскому и художественно-исследовательскому - соответствуют три типа журналистских текстов. Другими словами, это все те же информационные, аналитические и художественно-публицистические стили. (Тертычный, 2000: 144)
У всего стиля публицистики - свой объект отображения. Это та область реальной реальности, которую исследует автор текста.
Строгое распределение по стилям существует лишь в теории и, в определенной степени, в информационных материалах. Вообще стилям характерно взаимопроникновение, и на практике границы между ними зачастую размыты.
Газетные стили отличаются друг от друга способом литературной подачи, жанром изложения, композицией и даже легко числом строк. (Кадыкова, 2004: 35)
Аналитические стили - это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной загвоздки и ее всестороннего рассмотрения и истолкования. К аналитическим стилям относятся: корреспонденция, статья, обзорная рецензия.
Художественно-публицистические стили - тут определенный документальный факт отходит на 2-й план. Основным становится авторское ощущение от факта, события, авторская мысль. Сам факт типизируется. Дается его образная трактовка. Сюда относится набросок, фельетон, памфлет.
Значение информационных стилей в том, что они “выступают основными носителями оперативной информации, разрешающей аудитории осуществлять так сказать непрерывный мониторинг особенно важных, увлекательных событий в той либо другой сфере действительности”. (Тертычный, 2000: 145)
Цель информационных стилей - осведомить о факте; в основе дифференциации в этой группе стилей лежит именно метод освещения фактов.
Журналист знает либо подсознательно осваивает целевое предназначение разных стилей и обращается к ним в соответствии с задачей, которую решает. Ложный выбор стиля его выступления в газете может воспрепятствовать ему удачно исполнить полученное задание. (Гуревич, 2002: 127)
Понятие «репортаж» появилось в первой половине 19 столетия и происходит от латинского слова «reportare», обозначающее «передавать», «уведомлять». Изначально стиль репортажа представляли публикации, извещавшие читателя о ходе судебных заседаний, парламентских дебатов, разных собраний и т.п. Позже такого рода «репортажи» стали называть «отчетами». А «репортажами» начали именовать публикации несколько другого плана, а именно те, которые по своему оглавлению, форме схожи на современные русские наброски. Набросок - особенно классический для публицистики стиль, построен по законам драматургии и основан на фактах, он максимально приближается к художественным стилям. Глубина авторского понимания - отличительная черта наброска. Он не только описывает, комментирует либо анализирует факт, но и переплавляет его в творческое сознание автора. Фигура автора не менее значима в наброске, чем факт либо событие. Сюда дозволено отнести творческий портрет.
Сущность наброска во многом предопределена тем, что в нем соединяется репортажное (наглядно-образное) и исследовательское (аналитическое) предисловие. Причем «развернутость» репортажного начала понимается как преимущество художественного способа, в то время как упор автора на обзор предмета изображения, обнаружение его взаимосвязей выступает как доминирование исследовательского, теоретического способа. Соответственно в ходе их использования создается либо предпочтительно художественная, либо предпочтительно теоретическая доктрина отображаемого предмета. И теснее в границах той либо другой доктрины собираются либо «перерабатываются» эмпирические факты. Именно непроясненность названного обстоятельства длинное время служила начальным моментом жгучих споров о том, относить ли газетный (журнальный) набросок к художественным произведениям либо же к документально-журналистским.
Так, выдающиеся западные репортеры Джон Рид, Эгон Эрвин Киш, Эрнест Хемингуэй, Юлиус Фучик и др. были, в нашем понимании, скорее очеркистами, нежели репортерами. И теперь, когда европейский корреспондент говорит что-то о репортаже, он имеет в виду то, что мы называем наброском. Как раз западные наброски, с точки зрения их «имени», и являются генетическими предшественниками и ближайшими «родственниками» текущего русского репортажа. Это, разумеется, нужно рассматривать в случае применения в отечественной теории репортажа теоретических размышлений западных изыскателей.
В нынешней русской теории журналистики прослеживается относительное согласие в принципиальных взорах на репортаж. Практики, настаивающие на необходимости облегчения формулировок, не меняют сути этих формулировок. Репортаж всеми трактуется как информационный стиль.
Л.Е. Кройчик называет репортаж, отчет и интервью как стили публицистики “оперативно-исследовательскими текстами”, где на 1-й план выступает истолкование информации. В этих стилях «обзор - не самоцель, а безусловно возникающий результат воспроизводимого события либо его комментария». (Кройчик, 2005: 167)
Он дает следующее определение стиля:
«Репортаж - публицистический стиль, дающий наглядное представление о событии через непосредственное воспринятие автора - очевидца либо участника события». (Кройчик, 2005: 170)
Также Кройчик говорит о том, что репортаж- это один из самых результативных публицистики, от того что соединяет в себе превосходства оперативной передачи информации с ее обзором. Стержнеобразующий жанровый элемент в репортаже- отражение события в том виде, в каком оно происходило на самом деле. Как и любому публицистическому стилю, репортажу характерно специфическое воспроизведение времени и пространства. Он называет репортаж фабульным стилем: основу повествования составляет последовательное изложение события. (Кройчик, 2005: 170)
Шибаева высказывает такое же суждение. Она в своей статье называет предметом репортажа ход события. “Надо организовать сбор материала таким образом, дабы иметь вероятность лично следить событие. Другие методы добавления информации при этом совсем не исключаются. Пригодно почитать что-то близкое к теме. Дозволено задавать вопросы, реконструировать ход события по свидетельству очевидцев. Но в итоге для читателя должен быть сделан результат присутствия (читатель как бы сам видит протекающее)”. (Шибаева, 2005: 48)
Жанрообразующими факторами Шибаева называет предмет, функцию и способ. Различие от формулы Тертычного только в том, что “цель” заменена на “функцию” стиля. Другие устойчивые знаки стиля - масштаб отображения реальности и стилевые особенности. «Постоянство связей между определенным предметом, функцией и способом обеспечивает ту самую стабильность формы, которая делает стиль узнаваемым даже при сопоставлении произведений, написанных различными авторами из различных стран и различных времен». Предмет трактуется в статье как тема, функция - как стоящая перед корреспондентом творческая задача. (Шибаева, 2005)
Кадыкова пишет: «Репортаж - наглядное представление о том либо другом событии через непосредственное воспринятие корреспондента-очевидца либо действующего лица. Репортаж комбинирует в себе элементы всех информационных стилей (повествование, прямая речь, красочное отхождение, колляция персонажей, историческое отхождение и т.д.). Репортаж желанно иллюстрировать фотоснимками. Репортаж бывает: событийный, тематический, постановочный». (Кадыкова, 2007: 36)
Е.В. Розен придерживается дальнейшего суждения: «Репортаж описывает с документальной точностью события, встречи автора с людьми, его собственные ощущения об увиденном. В руках гениального корреспондента репортаж превращается в действенное оружие публицистики. Репортаж всенепременно комбинирует точность в изображении фактов с некоторой литературной художественностью». (Розен, 1974: 32)
А вот А. Кобяков даёт своё определение репортажа: «Репортаж - изложение актуального фактического материала, полученного с места происшествия. Рассказчик - непринужденный участник события либо наблюдатель. Тут возможны эмоциональность, междометия, субъективные ощущения. Нередко применяется прямая речь, короткие диалоги. Объем газетного репортажа - от 100 строк». Также А. Кобяков считает, что «репортаж комбинирует в себе элементы всех информационных стилей (повествование, прямая речь, красочное отхождение, колляция персонажей, историческое отхождение и т.д.)» (Кобяков)
Гуревич считает, что особенность репортажа проявляется и в его жанре - чувствительном, активном. Для него свойственно энергичное применение средств и приемов образного отображения реальности - блестящего эпитета, сопоставления, метафоры и т.д. И, если требуется, даже некоторых сатирических средств. Результат присутствия как бы включает в себя результат сопереживания: репортаж достигнет цели в том случае, если читатель совместно с репортером будет восторгаться, негодовать, радоваться. И не нечаянно репортаж часто определяют как «художественный документ». (Гуревич, 2002: 95)
По суждению С.М. Гуревича задача всякого репортера заключается раньше каждого в том, дабы дать аудитории вероятность увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. сделать «результат присутствия». А это становится в наибольшей мере допустимым только в том случае, если корреспондент будет рассказывать о предметных обстановках, событиях (и отменнее каждого - стремительно прогрессирующих). (Гуревич, 2002: 251)
Итак, отечественные изыскатели выделяют следующие знаки репортажа:
Последовательное воспроизведение события;
Наглядность- создание образной картины протекающего путем применения предметного изложения деталей, приведения подробностей обстановки, воспроизведения поступков и реплик действующих лиц;
Динамичность;
Создание «результата присутствия»;
Эмоционально окрашенный жанр повествования, придающий рассказу дополнительную убедительность;
Образная аналитичность - отвечая на вопрос, каким образом происходило событие, публицист выступает как изыскатель;
Предельная документальность - репортаж не терпит ни реконструкции, ни ретроспекции, ни творческого вымысла;
Активная роль фигуры самого репортера, дозволяющая не только увидеть событие глазами рассказчика, но и побуждающая аудиторию к независимой работе воображения;
Предметом репортажа неизменно является ход события, сочетающего визуальную и устную форму выражения его оглавления. Следственно автор репортажа должен организовать сбор материала таким образом, дабы иметь вероятность лично отслеживать событие. Другие методы добавления информации при этом совсем не исключаются. Пригодно почитать что-то близкое к теме. Дозволено задавать вопросы, реконструировать ход события по свидетельству очевидцев. Но в итоге для читателя должен быть сделан «результат присутствия» (читатель как бы сам видит протекающее). Как заявляет С.М. Гуревич, «роль репортера огромна: он ведет репортаж, становясь временами не только свидетелем события, но изредка даже его зачинателем и организатором». (Гуревич, 2002: 115)
В Германии репортаж считается одним из основных стилей журналистики. Материалы в стиле репортажа обширно представлены в СМИ, теория стиля служит предметом дискуссий.
Теоретическим пониманием репортажа в Германии занимаются Вальтер фон Ла Рош, Курт Ройманн, группа ученых «Projektteam Lokaljournalisten», Карл-Хайнц Пюрер, Хорст Пётткер и многие другие ученые. Одно из самых обстоятельных изысканий стиля репортажа принадлежит Михаэлю Халлеру. В книге «Die Reportage» он анализирует теорию и практику репортажа в Германии и сравнивает разные трактовки стиля, данные коллегами.
Существует ряд определений репортажа, на которые преподаватели журналистики в Германии опираются при подготовке авторских курсов по репортажу, а практики - в своей каждодневной работе. Одной общепризнанной дефиниции, впрочем, нет.
Михаэль Халлер, поделивший все попытки определения репортажа на две группы, огромнее ценит разработки, связанные с практикой журналистики - на ней основанные и ей содействующие. «Ученые заблуждаются, потому что они хотят установить замкнутое на себя, прямо-таки номиналистское определение репортажа. Они хотели бы раз и навечно сказать начинающим корреспондентам, чем верно является репортаж, взамен того, дабы сказать, что происходит в репортаже с темой, с событием, с расположением пророческой, как в репортаже оформляются факты и переживания, как передаются происшествия, короче говоря, как функционально оценивать репортаж.» (Халлер, 1997: 79)
Немецкие изыскатели называют репортаж «одним из выдающихся средств публицистики» (Халлер, 1999: 76), «самым широкоохватным журналистским стилем» (Ройман, 1999: 105), «королем стилей» (Бюшер, 1998: 13)
«Репортаж - это отчет, ориентированный на факты, но при этом индивидуально окрашенный.» (Ройманн, 1999:104)
Такого же суждения придерживается и Халлер, тот, что пишет, что «репортаж ссылается на факты, но информирует их как пережитые события». (Халлер, 1997: 56).
При этом репортаж должен быть как дозволено больше определенным и образным.
В ходе недавнего опроса немецкие газетные редакторы ответили на вопрос «Как вы определяете для себя репортаж?» дальнейшим образом: «Субъективное воспринятие и изображение ограниченного во времени и в пространстве отрезка действительности» («General-Anzeiger», 2005), «сообщение о лично увиденном» («Augsburger Allgemeine», Аугсбур, 2005), «персонально ориентированный стиль, характеризующийся наглядностью» («Sudkurier», Констанц, 2005).
Бельке говорит о репортаже как о определенной, мощно персонализированной окрашенной форме представления обстановки и событии. «Обычный репортаж как публицистический жанр…имеет своей целью осведомить информацию. Характер репортера и перспектива переплетаются друг с ином и таким образом создается оформление репортажа. Репортер изображает события глазами очевидца и с индивидуальной увлеченностью, но неизменно в суровом соответствии с фактами. Репортер тяготится поразить, захватить читателя. Следственно репортаж синтаксически легок, написан простым языком.» (Бельке, 1973: 95)
Таким образом, прослеживается сходство в толковании стиля репортажа немецкими и русскими изыскателями.
Главной функцией репортажа является сообщение специфических событий автором для широкой публики.
Важнейшими составляющими репортажа являются:
Центральная роль репортера в публикации;
Относительная эмоциональность репортажа как основное различие от других стилей;
Присутствие в тексте других участников события;
Общие данные (задний план, предыстория, числа, даты, факты);
Подлинные документы;
Единство времени и места в репортаже, его сжатость коорлинатам «тут» и «сейчас».
Немецкие изыскатели соглашаются с тем, что репортаж имеет много сходств другими стилями публицистики, исключительно с наброском и корреспонденцией.
Однако, набросок огромнее, чем репортаж концентрируется на задаче трансформации абстрактного в определенное и показа характерных черт обстановки. Один из примеров разницы между наброском и репортажем в немецкой журналистике выглядит так: если происходит огромная автокатастрофа, то в репортаже с точки зрения репортера описывается, как выглядит место происшествия, а в наброске дается обзор, суждения специалистов, статистика. (Халлер, 1995:154)
Что касается корреспонденции (Bericht), то в различии от репортажа, она больше объективна и «документирует объективное представление событий по отчетливым и относительно суровым правилам, беспристрастным языком.» (Халлер, 1995: 85)
Халлер все же не опровергает, что в утилитарном употреблении репортаж не необходимо ограничивать как тип текста, потому что не существует определенного стиля в чистом виде. (Халлер, 1995:85)
Исходя из вышесказанного, дозволено дать следующее определение репортажа. Репортаж - это информационный стиль публицистики, тот, что, с одной стороны, тяготится к объективности, а с иной стороны пронизан индивидуальными ощущениями об увиденном, что сказывается на воспринятии читателя.
Специфика репортажа проявляется и в его жанре, в применении средств и приемов образного раскрытия темы, в эмоциональности изложения. Язык репортажа совмещает документальность и художественность. Нарушение равновесия приводит к тому, что репортаж становится тоскливым. Если господствует художественность, то утрачивается чувство действительности.
Однако за репортажем не неизменно признают право на автономность. Оперативный информационный причина должен быть отражен в газете либо журнале в стиле новости либо корреспонденции. Газетный репортаж может быть дополнением к новости либо ее продолжением, но ни в коем случае не замещением. С иной стороны, когда у репортера нет времени на поиск информации, ему не хватает особых умений либо подготовки, репортаж может стать альтернативой интервью.(Халлер, 1995: 120)
Какой бы систематизации не придерживался тот либо другой немецкий изыскатель, все признают информационную природу репортажа. Существует осознавание тонкой, но очевидной границы между «персональной окрашенностью» текста репортажа и оценкой. Репортер не оценивает события и даже, по вероятности, передавая самочувствие, не навязывает собственное суждение.
Репортажу в огромных газетах общенационального распространения (“Frankfurter Allgemeine Zeitung”, “Suddeutsche Zeitung”) отводится третья полоса, которая, как считается, привлекает к себе внимание сразу следом за первой. Репортаж считается неотделимой частью территориальных вкладок центральных газет. Примерно во всех частных школах журналистики в Германии именно репортаж выпускники пишут в качестве экзаменационного задания, потому что данный стиль дает корреспонденту вероятность показать, что он может отслеживать и интересно рассказывать.
Исследования репортажа в нынешней Германии проводятся на высоком ярусе и, что немаловажно, с участием многих непринужденно заинтересованных в теории стиля людей - корреспондентов-практиков.
В практике нынешней журналистики ФРГ и России тоже отслеживается всеобщая склонность: проигрывая в оперативности электронным СМИ, пресса делает ставку на преобладание аналитичности и больше взвешенного рассмотрения событий. В связи с этим, во-первых, репортаж оказывается дюже актуальным стилем, во-вторых, прогрессирует именно его аналитическая разновидность.
19. Репортаж как стиль публицистики
Понятие «репортаж» появилось в первой половине XIX в. и происходит от латинского слова «reportare», обозначающем «передавать», «уведомлять». Изначально стиль репортажа представляли публикации, извещавшие читателя о ходе судебных заседаний, парламентских дебатов, разных собраний и т.п. Позже такого рода «репортажи» стали называть «отчетами». А «репортажами» начали именовать публикации несколько другого плана, а именно те, которые по своему оглавлению, форме схожи на современные русские наброски. Так, выдающиеся западные репортеры Джон Рид, Эгон Эрвин Киш, Эрнест Хэмингуэй, Юлиус Фучик и др. были, в нашем понимании, скорее очеркистами, нежели репортерами. И теперь, когда европейский корреспондент говорит что-то о репортаже, он имеет в виду то, что мы называем наброском. Как раз западные наброски, с точки зрения их «имени», и являются генетическими предшественниками и ближайшими «родственниками» текущего русского репортажа. Это, разумеется, нужно рассматривать в случае применения в отечественной теории репортажа теоретических размышлений западных изыскателей.
Репортаж является одним из особенно излюбленных стилей отечественных корреспондентов. История русской журналистики помнит десятки имен выдающихся репортеров и раньше каждого имя В.А. Гиляровского («дядюшки Гиляя», «короля репортеров»), прославившегося в конце XIX - начале XX в. своими гениальными рассказами о угрюмых трущобах московского Хитрова рынка, о ужасном событии на Ходынском поле, о жизни рабочего люда на индустриальных предприятиях Москвы и т.д. Многие репортеры стали знаменитыми писателями, но известность их подросла, раньше каждого, на репортаже. И это в немалой степени объясняется вероятностями, которыми владеет данный тип материала.
Своеобразие публикаций, относящихся к стилю репортажа, появляется, раньше каждого, в итоге «развернутого» использования способа слежения и фиксации в тексте его хода и итогов. Задача всякого репортера заключается раньше каждого в том, дабы дать аудитории вероятность увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. сотворить «результат присутствия». А это становится в наибольшей мере допустимым только в том случае, если корреспондент будет рассказывать о предметных обстановках, событиях (и отменнее каждого - стремительно прогрессирующих). (В этом отношении в приведенном выше примере автор описывает все, что увидел в зубоврачебном кабинете, - и девушку в кресле, и сверкающие инструменты, и алмазный бур, и белые халаты и т.д. Все это разрешает читателю как бы самому побывать в этом кабинете.)
Для репортера значимо не только наглядно описать какое-то событие, но и описать его так, дабы вызвать сопереживание читателя того, о чем идет речь в тексте. Это допустимо осуществить различными путями. Особенно зачастую данная цель достигается двумя методами. 1-й - изложение динамики события. В том случае, если отображаемое событие стремительно прогрессирует, автору остается только показать это становление. Впрочем бывают события, обстановки, становление которых протекает, безжизненно, неопределенно, является достаточно неподвижным. В этом случае автора может выручить «итог на поверхность» события его внутренней динамики либо изложение динамики авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием. (В нашем примере репортажа из зубоврачебного кабинета его дозволено было бы при необходимости усилить за счет больше блестящего и подробного изложения переживаний автора, связанных с лечением зуба.)
Репортаж роднит с некоторыми другими стилями (исключительно художественно-публицистическими) применение способа наглядного изображения реальности. Впрочем в репортаже наглядность несет чисто информативную функцию, функцию сообщения о абсолютно определенном событии, происшествии и пр. А скажем, в наброске наглядное отображение преследует, раньше каждого цель обобщения, типизации. Наглядные детали в аналитических стилях используются для «украшения», «оживления» серьезных, а потому сложных для воспринятия определенной части аудитории размышлений автора.
20. Набросок как стиль публицистики
Понятие «набросок» в качестве наименования журналистских публикаций определенного типа имеет неясное происхождение. Правда существует суждение, что к его возникновению причастен А.М. Горький, тот, что в одном из своих писем коллеге по словесному ремеслу указывал, что начальным в определении текста, имеющего вестимую литературную форму, как «наброска» является глагол «очерчивать».
Точность этого суждения установить сложно. Впрочем то, что публикации, которые А.М. Горький называл «наброском», возникли отнюдь не в тот момент, когда у него появилась мысль назвать их именно этим «именем», сомнения не вызывает.
Среди основоположников отечественного наброска изыскатели русской журналистики называют имена В.Г. Короленко («В голодный год»), А.П. Чехова («Остров Сахалин»), Г.И. Успенского («Разорение»), Н.В. Успенского («Без языка») и др. Немалое число выдающихся мастеров этого стиля прославили советскую журналистику, скажем А.М. Горький, М.Е. Кольцов, Б.Н. Полевой, К.М. Симонов, А.А. Бек, А.А. Аграновский, В.В. Овечкин, Г.Н. Бочаров и многие другие.
Очерк считается «королем» художественно-публицистических стилей, но с точки зрения подготовки его - он один из особенно трудоемких. И это подлинно так, от того что написать отменный набросок корреспондент сумеет только в том случае, если он уверенно обладает различными способами отображения реальности, существующими в его ремесле. При подготовке наброска немного, скажем, смочь обнаружить подходящий предмет выступления, удачно собрать материал, проанализировать его. Нужно еще и соответствующим образом переосмыслить информацию и воплотить ее в такую форму, которая будет признана, подлинно очерковой.
Сущность наброска во многом предопределена тем, что в нем соединяется репортажное (наглядно-образное) и исследовательское (аналитическое) предисловие. Причем «развернутость» репортажного начала понимается как преимущество художественного способа, в то время как упор автора на обзор предмета изображения, обнаружение его взаимосвязей выступает как доминирование исследовательского, теоретического способа. Соответственно в ходе их использования создается либо предпочтительно-художественная, либо предпочтительно-теоретическая доктрина отображаемого предмета. И теснее в границах той либо другой доктрины собираются либо «перерабатываются» эмпирические факты. Именно непроясненность названного обстоятельства длинное время служила начальным моментом жгучих споров о том, относить ли газетный (журнальный) набросок к художественным произведениям либо же - к документально-журналистским.
Современному наброску почаще каждого свойственна документальная концентрация, зачастую - во вред художественности. Это, видимо, вызвано тем, что начальный материал, т.е. фактические события, о которых информирует очеркист, зачастую настоль драматичен, сюжеты их настоль непредсказуемы, раскрываемые тайны настоль пленительны, сенсационны, что сами по себе способны привлекать внимание читателя и пониматься им на ярусе информации, черпаемой из самых увлекательных художественных произведений. В этом случае надобность в насыщенной художественной переработке начальной информации зачастую становится излишней. Разглядим основные черты особенно распространенного на сегодняшний день типа очерковой публикации.
Портретный набросок. Предметом такого наброска выступает фигура. Суть публикации данного типа заключается в том, дабы дать аудитории определенное представление о герое выступления. Решая эту задачу, корреспондент, как водится, в первую очередь тяготится раскрыть самое основное - показать, каким ценностям служит данный герой, в чем видит толк своего существования. Потому как это является исклю¬чительно значимым моментом в жизни всего человека.Познание «смыслов жизни», которым служат герои публикаций, нужно читательской аудитории для того, дабы сверить свои цели с целями других людей, что в вестимой мере помогает ей ориентироваться в этом мире и, допустимо, корректировать свои действия, образ жизни и пр. Впрочем примитивное сообщение автора о том, что какой-то Дмитрий Михайлович исповедует такие-то ценности, идеалы, вряд ли реально заинтересовало бы аудиторию. Значительно увлекательнее и зачастую значимей, необходимее ей знать - как он отстаивает эти ценности, какие сложности преодолевает, борясь за них? Изложение этой борьбы, действий, поступков как раз и именуется показом либо раскрытием нрава героя. В благополучном портретном наброске нрав героя дается, как водится, в нетривиальной обстановки. Следственно для автора дюже значимо найти такой «участок» на жизненном пути героя, тот, что содержит некие неординарные сложности, владеет драматическим нравом. Именно тут дозволено найти определенные проявления нрава героя, его дара, упорства, трудолюбия и других важных, с точки зрения достижения цели, качеств. В том же случае, когда такой «участок» на жизненном пути героя найти не получается, автору сложнее рассчитывать на создание увлекательного материала.
Проблемный набросок. Предметом отображения в набросках такого типа выступает некая проблемная обстановка. Именно за ходом ее становления и следит в своей публикации очеркист. По своей логической конструкции проблемный набросок может быть сходен с таким поверенным аналитических стилей, как статья. Поводом такого сходства выступает раньше каждого доминирование в ходе отображения проблемной обстановки исследовательского начала. Как и в статье, в проблемном наброске автор выясняет поводы происхождения той либо другой загвоздки, пытается определить ее последующее становление, выявить пути решения. Это, безусловно, предопределяет многие черты выступления, само­стоятельно от того, к какому стилю мы бы ни пытались его отнести.
В то же время проблемный набросок неизменно дозволено довольно легко отличить от проблемной статьи. Особенно значимое различие состоит в том, что в проблемном наброске становление проблемной обстановки никогда не представляется, так сказать, «в голом виде», т.е. в виде статистических обоснованностей либо обобщенных мнений, итогов и т.п., что характерно статье как стилю. Задача в наброске выступает как преграда, которую пытаются одолеть абсолютно определенные люди с их превосходствами и недостатками. На поверхности той либо другой деятельности, которую исследует очеркист, загвоздка дюже зачастую проявляется через раздор (либо раздоры), через соударения интересов людей. Изучая эти раздоры, их становление, он может добраться до сути задачи. При этом слежение за становлением раздора в наброске традиционно сопровождается всевозможными переживаниями как со стороны героев наброска, так и со стороны самого автора. Пытаясь осмыслить суть протекающего, корреспондент зачастую привлекает всевозможные ассоциации, параллели, отступления от темы. В наброске - это обыкновенное дело, в то время как в проблемной статье они неуместны. Написать проблемный набросок, не разбираясь в той сфере деятельности, которая в нем затрагивается, нереально. Лишь большое проникновение в суть дела способно привести автора к точному пониманию той задачи, которая лежит в основе исследуемой обстановки, и соответствующим образом описать ее в своем наброске.
Путевой набросок. Путевой набросок, как и некоторые другие журналистские стили (скажем, заметка, отчет, корреспонденция, обозрение), относится к особенно ранним формам текстов, ознаменовавших становление журналистики. Видимо, это объясняется тем, что сходственная путевому наброску форма отображения реальности была чуть ли не первой в художественной литературе. А следственно являлась отлично освоенной, что и помогло ей стремительно закрепиться на страницах периодической печати, как только та появилась.
Авторами, прославившими путевой набросок как стиль русской литературы и журналистики в XIX в., стали А.С. Пушкин («Путешествие в Арзрум»), Н.И. Новиков («Отрывок путешествия в И***Т***»), А.Н. Радищев («Путешествие из Петербурга в Москву»), »), А.П. Чехов («Остров Сахалин»), И.А. Гончаров («Фрегат «Паллада»).
Из всех очерковых форм путевой набросок в наибольшей мере претендует на рискованность сюжета (изначальный толк слово «авантюра» - «приключение»). Сходственная рискованность задается самим нравом подготовки данного типа публикации. От того что путевой набросок представляет собой изложение неких событий, происшествий, встреч с различными людьми, с которыми автор сталкивается в ходе своего творческого путешествия (поездки, командировки и пр.), то и сюжет наброска отражает собой последовательность этих событий, происшествий, встреч, являющихся оглавлением путешествия (приключений) корреспондента. Разумеется, отменный путевой набросок не может быть простым перечислением либо изложением каждого, что автор увидел в течение своей поездки. Да и опубликовать все увиденное корреспондентом вряд ли сумеет себе дозволить то издание, для которого подготавливается набросок. Так либо напротив, но очеркисту доводится отбирать самое увлекательное, самое главное. Что посчитать таким самым увлекательным и значимым - зависит от того плана, тот, что складывается у него в ходе путешествия. Разумеется, план может появиться и задолго до творческой поездки. Начальным материалом для него могут стать как прошлые собственные слежения корреспондента, так и полученная опять информация из тех же газет, журналов, радио и телевидения. Но не исключено, что корреспондент получит определенное задание от своего редактора либо план возникнет под воздействием каких-то иных факторов (скажем, в итоге участия корреспондента в какой-то политической акции). Как и в ходе подготовки всякого серьезного и объемного материала (а путевые наброски именно такими и бывают), в ходе подготовки наброска, теснее на стадии сбора сведений, данный план может быть откорректирован либо даже кардинально изменен - все зависит от нрава той информации, которая попадет в распоряжение корреспондента. Путевые наброски могут преследовать самые различные цели. Так, основным для корреспондента может стать показ того, как в различных городах, районах, через которые он проезжает, решается какая-то одна задача (скажем, как государство заботится об инвалидах). Он может поставить перед собой и цель другого плана, скажем, изучать, как население различных городов проводит свободное от работы время, какое хобби выбирает. Может рассказать о том, как сохраняются монументы культуры на том маршруте, которым он следует. Либо он может встретиться с проживающими в населенных пунктах, через которые проезжает, участниками Великой Отечественной войны, имеющими звание Героя Советского Союза либо являющимися полными кавалерами ордена Славы. Таких целей существует безмерное уйма. В итоге их реализации могут возникнуть самые различные по оглавлению путевые наброски. В любом случае корреспондент должен уметь применять те превосходства, которые предоставляет ему путевой набросок. И раньше каждого - сам факт своего перемещения «во времени и пространстве», с тем дабы придать наброску динамичную форму, дабы дозволить читателю ощутить все напряжение и «прелести» путешествия и сделать его тем самым «соучастником» своей командировки, своего поиска.

Публицистический стиль занимает специальное место среди функциональных жанров, потому что основные функции, которые он исполняет, - это функции воздействия и сообщения.
Публицистический жанр реализуется в средствах массовой информации (СМИ) (это язык газет, радио, телевидения и т. д.) и художественно-публицистических текстах. Публицистический жанр использует источники всех других жанров, в первую очередь научного и художественного. К стилям публицистического жанра относятся: наброски, статьи, фельетоны, репортажи, интервью, реклама и др.
В публицистическом жанре отражаются социально важные явления, события, задачи, факты дня сегодняшнего. Тяготение к чувствительной насыщенности языка определяет применение всех допустимых изобразительно-колоритных средств (метафоры, эпитеты, сопоставления, олицетворения и др.). Впрочем эти приёмы превращаются в языковые штампы, если они повторяются, тиражируются в разных публицистических текстах.
Наиболее чётко в письменной форме публицистический жанр представлен на страницах газет. Следственно одной из его разновидностей является газетно-публицистический стиль. Публицистический жанр стремительно реагирует на всё новое. Многие неологизмы впервой возникают на страницах газет. Скажем, в июне 2003 года газетами было зарегистрировано такое новое слово, как марсоход (ср. луноход).
К стилям газетно-публицистического жанра относятся репортажи, статьи, рецензии, интервью, заметки, отчёты, обзоры и др.К стилям художественно-публицистического жанра относятся наброски, эссе, фельетоны.
Статья - публицистический либо ученый текст, анализирующий какие-нибудь процессы, явления, факты. Для статьи значимо присутствие востребованной загвоздки и доводов, итогов и рекомендаций по решению задачи. Также в статье применяют обширный фактический материал.
Рецензия - письменный обзор скептического нрава литературного произведения, кинофильма и пр. В рецензии нужно оценить произведение, его превосходства и недочеты. Весомое значение имеет объективность рецензии, честность оценки. В рецензии не необходимо детально пересказывать произведение, довольно указать стержневой сюжет в не больше чем 2-3 предложениях, следует подметить востребованость произведения, толк наименования, тему, идею, тему, особенности композиции, жанр автора, средства создания образов и др. В завершении работы подводится результат, даётся всеобщая объективная оценка произведения, также главно подметить не только его недочеты, но и превосходства: занимательность сюжета, новаторство автора.
Эссе - прозаическое сочинение со свободной композицией. Эссе отражает индивидуальные ощущения, мысли, чувства его автора на определённую тему Эссе, как водится, излагается в свободной форме, не имеет суровых требований к композиции и жанру изложения и основано на творческом мышлении. Примерная композиция выглядит дальнейшим образом: 1) вступление - постановка задачи; 2) основная мысль - обоснование и аргументация задачи; 3) завершение - подведение выводов работы. Изложение материала сопровождается эмоциональностью, экспрессивностью, художественностью. В основе эссе подымается загвоздка и излагается аргументация.
Правила составления эссе:
  • 1) сформулируйте тему, цель и задачи эссе;
    2) сформулируйте загвоздку (несколько задач), подберите аргументацию (не менее трёх доводов);
    3) напишите эссе на основе переработанного материала.
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

Очерк - малый стиль литературы, учрежденный на описательном нраве какого-нибудь предмета, явления. Набросок подразделяется на виды: портретный, проблемный, путевой. Портретный очерк - обзор фигуры героя и его мировидения, тот, что включает изложение наружности, поступков, биографические данные. Проблемный очерк - изложение общественно важной задачи, где автор делится своим суждением по сформулированной задаче и аргументирует её. Путевой очерк - ощущения о путешествиях, куда входят изложение городов, стран, их обитателей, нравов, традиций и пр.
Репортаж - сообщение о чём-либо с места события. Основная задача репортажа - сотворить результат присутствия читателя, слушателя, зрителя. Для телевизионного репортажа главна оперативность: протекающие события излагаются автором по ходу его действия, печатный репортаж описывает сюжет события, уведомляя важную информацию. В энциклопедическом словаре СМИ под редакцией А. Князева подчёркивается важность эмоциональности при составлении репортажа, на 1-й план которого «неукоснительно выходит личностное воспринятие, отбор фактов и деталей».
Тексты публицистического жанра, как и художественного произведения, отражают индивидуальность автора, следственно публицистический жанр зачастую смешивают со жанром художественной литературы. В различие от научного и официально-делового жанров, публицистический жанр не является сурово регламентированным и допускает вариантность норм.

533. Прочитайте тексты. Объясните их наименования. Применяя высказанные в текстах факты, подготовьтесь к диспуту на тему «Русский язык и мы».
СОРНЫЙ ЯЗЫК

  • Хочу в завершение сказать насчёт сорного языка, на тот, что теперь у нас жалятся. Что правда - то правда, исключительно среди беженства, где всякий вносит в речь русскую из чужого языка, так что не неизменно и разберёшь.
    Так вот и это не новость, и прежде на то же жалились и даже примеры приводили. Так, скажем, в известной книге Курганова (правда автор на обложке и не значится) - «Русская универсальная грамматика, либо Общее письмословие», изданной «во граде Святаго Петра» в 1769 году, находим мы печальный упрёк засорителям русского языка, а именно пишет Курганов, Николай Гаврилыч:
    «Каждого смешнее, - пишет он, - другой, как попутай, переняв несколько чужих слов, за честь почитает по-«бесовски» вводить опять, мешая их с русскими так: «Я в дистракции и дезеспере; аманта моя зделала мне инфиделите, а я, а ку сюр вопреки риваля своего буду ре- ванжироваться ».
    И дюже гневается, что ввели такие отвратные слова, как «лорнет» и «имитация», да ещё и мамку произвели в «гувернанта».
    И вправду, будто бы фразу, что я привёл, услыхал Николай Гаврилович не во граде святого Петра и не 160 лет тому назад, а в наши дни в Пасси либо на Мозаре - одним словом, в русских селениях Парижа. И что проступка таить - проникает данный сорный язык и в русскую литературу, и в тамошнюю, и в изгнании сущую.
    Бди же, о русский писатель! и помни очаровательный стих первой «Эпистолы» известного пиита Сумарокова:
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

НЕ НАШ РУССКИЙ
За последние годы русский язык превратился в неблагозвучную смесь нецензурной ругани, бандитского сленга, искажённых «американизмов» и неграмотно употребляемых русских слов. Люди, продолжающие говорить на «архаичном» русском языке, зачастую не понимают своих соотечественников. Скажем, чем «резко» отличается от «прикольно» либо «в натуре» от «чисто определенно»? Теперь не услышишь сочетания «в жизни», а отчего-то лишь «по жизни». Ранее употребляемый глагол «прикинь» превратился в оригинальное словосвязку. Но иной русский глагол «класть» исчез вообще и примерно повсюду заменён некрасивым «ложить».
Любой язык изменяется, обновляется, обогащается. Но во всём обязаны быть логика, здоровый толк, чувство меры.
И если всё это - эпохальный, мощный русский язык, то невозможно ли для неудовлетворительно «продвинутых» силами СМИ организовать короткий «ликбез» по постижению этого новообразования с участием экспертов?
(Из газеты «Доводы и факты»)
Напишите доклад на одну из тем (по выбору):

  • 1. Насколько, с вашей точки зрения, в публичной речи возможно применение элементов разговорного жанра?
    2. В какой мере письменная речь должна либо может отражать особенности устной?
    3. Кто и на основании чего может делать итоги о допустимости либо недопустимости тех либо иных разговорных элементов в официальной обстановки общения, в том числе в письменных текстах?
    4. Кто отвечает сегодня в редакциях СМИ за качество текста (за соблюдение норм)? Корреспондент? Редактор?
    5. Кто определяет языковые вкусы СМИ - собственник, основной редактор, читатели либо корреспондент?
    6. СМИ сегодня отражают либо формируют языковой вкус?
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

534. Прочитайте текст. Озаглавьте его.

  • Замкнутый в себе, Китай-город представлял подлинное целое, во всём отличавшееся от Кремля. Кремль - центр боярства и духовенства, правящих сословий. Китай-город - сосредоточие посадского люда, тяглого сословия; боярские дворы встречались в Китай-городе только как исключение. Отличие во наружности соответствовало этому социальному отличию.
    Уже Покровский храм (храм Василия Блаженного) сразу отличался своей затейливой архитектурой от храмов Кремля. Построенный в память завоевания Казани и Астрахани, отдавших в руки московского посада торговые пути на Каспий и Сибирь, он составился из восьми изначальных храмов, одного каменного и семи деревянных, стоявших ранее на его месте, - отсель его затейливая многогранность, соответствующая его многочисленным алтарям. И как «обетный» храм, соединённый с ростом Московского посада, а не боярства, приходившего в это время в регресс, он был вынесен в пику боярам за пределы Кремля, в посад, на ров, отделявший Красную площадь от спуска к Москве-реке. Стоящее рядом Лобное место - трибуна, с которой объявляли царские указы московским людям. Непотребная в Кремле, где жили предводители, она была нужна в посаде, где жили управляемые.
    За Красной площадью шли торговые помещения и дальше купеческие дома. До конца XVII столетия торговые помещения были примерно экстраординарно деревянные: самые крупные дома были бревенчатые двухэтажные срубы, где наверху жил сам купец, а внизу, под навесом, располагалась его торговля; но таких домов было немножко, и господствовали одноэтажные домики либо примитивно сколоченные из досок палатки. Каменные ряды были возведены в 1596 году, позже ужасного пожара 1595 года.
    Бревенчатые мостовые и бочки с водой по углам улиц на случай пожара довершали картину «деревянного» Китай-города. Улицы и переулки шли запутанным лабиринтом, пересекая сразу по нескольку проездов в одном пункте, в так называемых крестцах. Ночью улицы перегораживались рогатками и решётками, ворота запирались наглухо, и ходили всю ночь сторожа с колотушками. Такие же ночные заграждения использовались и в иных частях Москвы; они просуществовали до конца XVIII столетия.
    По Красной площади и переулкам Китай-города, помимо непрерывного торга в лавках, производился уличный торг в различное время самыми многообразными товарами. Среди торговли Китай-города теснее в XVI веке дозволено было встретить много иногородних и иностранных купцов. У Ильи-провидца на Ильинке издавна существовало Новгородское подворье, неподалёку от него было Покровское подворье. Рядом с татарскими, кавказскими, персидскими и бухарскими купцами в Китай-городе дозволено было встретить греков, немцев, шведов, британцев и итальянцев.
    Картина Китай-города мощно меняется в XVIII веке: жилых купеческих домов в Китай-городе становится с всем годом поменьше и поменьше. Купцы переселяются жить в Замоскворечье.
    В Китай-городе сосредоточиваются примерно экстраординарно торговые помещения, располагаются положительными рядами. В XVII веке тут было 72 ряда, и они носили наименование по предметам торговли: рыбный, хрустальный, ветошный, золотой, иконный, свечной, восковой и так дальше. Был даже вшивый ряд, где торговали подержанным платьем, видимо загрязнённым до крайней степени.
    Разделение лавок в Китай-городе на ряды по специальностям сохранилось вплотную до 60-х годов XIX столетия. Наименования некоторых из этих рядов сохранились в наименованиях переулков: Рыбный, Хрустальный, Ветошный.
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

(Н. Никольский)
1. Определите основную мысль. Укажите его микротемы. Выпишите ключевые слова и словосочетания всякой микротемы.
2. Напишите сочинение на тему «Любимый уголок моего города», использовав материалы сайта вашего города.
3. Определите тип и жанр речи. К какому стилю относится текст?
535. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Сколько абзацев выделяет автор в этом тексте? Отчего автор использует сходственное членение?
К какому жанру речи вы отнесёте текст? На какие его знаки будете ориентироваться? А к какому стилю? Охарактеризуйте стилевые черты этого текста, приводя примеры.

  • Память одно из важнейших свойств бытия, всякого бытия физического духовного человеческого...
    Памятью владеют отдельные растения камень на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период стекло вода и т. д.
    А что и говорить о «генетической памяти» памяти заложенной в веках, памяти переходящей от одного поколения живых существ к дальнейшим.
    При этом память совсем не механична. Это наиважнейший творческий процесс: именно процесс и именно творческий. Запоминается то что необходимо; путём памяти накапливается добродушный навык образуется обычай создаются бытовые навыки семейные навыки трудовые навыки социальные университеты...
    Память противоборствует уничтожающей силе времени.
    Это качество памяти исключительно главно.
    Память преодолевание времени преодолевание гибели.
    В этом величайшее моральное значение памяти. «Беспамятный» это раньше каждого человек непризнательный безответственный а следственно и неспособный на добродушные бескорыстные поступки.
    Безответственность рождается отсутствием сознания того что ничто не проходит бесследно. Человек делающий недобрый поступок думает что поступок данный не сохранится в памяти его индивидуальной и в памяти окружающих. Он сам видимо не привык хранить память о прошлом испытывать чувство благодарности к прародителям к их труду их опекам и следственно думает что и о нём всё будет забыто.
    Совесть это в основном память к которой присоединяется нравственная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

(По Д. Лихачёву)
536. Напишите отзыв на текст Д. Лихачёва (см. упражнение 535) в виде рассуждения, состоящий из принципа, доказательства и итога. Помните, что в отзыв не входит обзор текста, а даётся его всеобщая оценка.
537. Прочитайте текст. Определите его жанр речи и стиль. Выделите грамматические основы и сделайте итог об применении основных членов предложения в текстах газетно-публицистического жанра.

  • Сегодня на Яузском бульваре города Москвы установлен монумент великому дагестанскому писателю и общественному деятелю Расулу Гамзатову.Выступая перед собравшимися, гости высоко оценили действие и созидание дагестанского писателя, подметили, что Расул Гамзатов был выдающимся человеком.
    Отметим, открытие монумента приурочено к 90-летию со дня рождения писателя, которое будет отмечаться в сентябре. Зачинателем и спонсором возведения монумента стал Интернациональный социальный фонд Расула Гамзатова. На монументе выгравированы строки из известного стихотворения Расула Гамзатова «Журавли», ставшего бессмертной песней: «Мне кажется порою, что солдаты, с багряных не пришедшие полей, не в землю эту полегли когда-то, а превратились в белых журавлей».
    Добрая улыбка, проникновенный взор, юмор, разлетевшийся по миру афоризмами, - таким запомнили писателя современники.
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

(Из газеты «Столичность»)
538. Напишите репортаж о проведении вашим классом какого- нибудь культурного мероприятия (похода в музей, экскурсии, посещения театра).
539. Прочитайте отрывок из путевого наброска «По Уссурийскому краю», определите жанр текста.

  • После обеда люди легли отдыхать, а я пошёл побродить по храню речонки. Куда я ни обращал свой взгляд, я везде видел только траву и болотце. Вдалеке на юго(западе) чуть(чуть) виднелись туманные горы. По безлесным равнинам кое(где), как оазисы, темнели пятнышка мелкой кустарниковой поросли.
    Пробираясь к ним, я невольно спугнул огромную болотную сову, ночную птицу открытых пространств, которая днём неизменно прячется в травяном покрове. Она встревоженно шарахнулась в сторону от меня и, отлетев немножко, вновь опустилась в болотце. Я прилёг передохнуть вблизи кустов и внезапно услышал слабый шорох. Это были камышовки. Они порхали по тростникам, поминутно подёргивая хвостиками. После этого я увидел 2-х(трёх) крапивников. Красивые рыжевато(пёстрые) птички эти беспрестанно прятались в зарослях, потом выскакивали внезапно где(нибудь) с иной стороны и скрывались вновь под сухонькой травой.
    Через полтора часа я возвратился к своим. Утолив жажду невкусной жижицей и перекусив печённой на костре картошкой, мы сели в лодчонки и поплыли дальше.
    Во вторую половину дня мы прошли расстояние километров в одиннадцать (тринадцать) и стали биваком на одном из бесчисленных островов.
    Сегодня мы имели случай отслеживать на северо(востоке) теневой секция Земли. Вечерняя заря переливалась особенными красками. Вначале она была бледная, потом стала изумрудно(зелёной), и по тому зелёному фону, как расходящиеся столбы, поднялись из(за) горизонта два ясно(жёлтых) луча. Через несколько минут, продолжение которых луч за лучом исчезли, зелёный свет зари сделался ясно(оранжевым), после этого тёмно(красным). Самое последнее явление заключалось в том, что багрово(алый) горизонт стал тёмным, будто от дыма. Единовременно с закатом солнца на северо(восточной) стороне начал показываться теневой секция Земли. Одним концом он касался северного горизонта, иным - южного. Внешний край этой тени был пунцовый, и чем ниже спускалось светило, тем выше подымался теневой секция. Скоро пурпуровая полоса слилась с густо (красной) зарницей на западе, и тогда наступила тёмная(претёмная) ночь.
  •  

  •  
  •  
  •  
  •  

(По В. Арсеньеву)
1. Обнаружьте в тексте эпитеты. Как их применение помогает созданию художественного образа? Есть ли в тексте сопоставления? Назовите их. Чем они выражены? Какую функцию исполняют?
2. Выпишите из текста предложения с обособленными обстоятельствами. Укажите, чем они выражены.
3. Определите типы придаточных в сложноподчинённых предложениях.
Жанры публицистического стиля
- определенные касательно устойчивые тематические, композиционные и стилистические типы произведений (М.М. Бахтин), функционирующие в средствах массовой информации. Традиционно выделяют три группы стилей: информационные (заметка, отчет); аналитические (беседа, статья, корреспонденция, рецензия, обзор, обозрение) и худож.-публиц. (эссе, памфлет). В перечисленных стилях реализуются те черты и знаки, которые заключает в себе функц. жанр.
Публицистические тексты исполняют две основные функции: сообщение информации и влияние на массового адресата. Трудная стилевая картина этого жанра обусловлена противоречивостью его функциональной природы. Этим двуединством предопределен стержневой стилистический правило публицистики, тот, что В.Г. Костомаров называет единством, сопряжением экспрессии и эталона. Первая, информирующая, функция проявляется в таких особенностях жанра, как документальность, фактологичность, официальность изложения, объективность, сдержанность. Иной, воздействующей, функцией детерминируется открытая, общественная оценочность (см. социальная оценочность) и эмоциональность речи, призывность и полемичность, простота и доступность изложения. Информационным стилям в большей степени присуща функция сообщения, тогда как аналитическим - функция воздействия.
Однако перечисленные черты в различных стилях порождают уйма вариаций. Модифицируется в стилях выражение авторского начала. Скажем, стиль заметки не полагает открытого проявления авторского присутствия, тогда как в стиле репортажа событие передается через воспринятие его автором.Вариативно в различных стилях действие конструктивного тезиса. Так, скажем, экспрессия повышается от информационных материалов к художественно-публицистическим, при этом, соответственно, эталон сокращается.
Вследствие таких отличий некоторые изыскатели опровергают солидарность газетно-публиц. жанра и считают публиц. лишь аналитические и худож.-публиц. тексты, исключая из числа публиц. информационные тексты, впрочем, представляется, такой подход неправомерен. Невозможно не согласиться с заявлением: В основе различения представлений публицистический жанр - язык публицистики лежит тесное осознавание жанра, при котором отношение названных единиц оказывается скорее количественным, чем добротным. Больше широкая трактовка жанра, принимающая во внимание два типа показателей (интралингвистических и экстралингвистических - авт.), оказывается предпочтительнее, от того что дозволяет подробно характеризовать языковые сущности и тем самым установить их сходство и различия, а также специфическое в их составе (И.А. Вещикова, 1991, с. 24). Следственно, публицистическими являются не только аналитические и художественно-публицистические, но и информационные тексты: Давнишний спор - является ли публицистикой новостная информация - бессмыслен: всякое сообщение, опубликованное в СМИ, рассчитанное на определенное воспринятие аудиторией и несущее на себе печать фигуры автора, - публицистично (Кройчик, 2000, с. 141). Таким образом, невзирая на то что стилистические отличия между стилями могут быть крайне существенными, это не противоречит идее солидарности публицистического жанра. Наоборот, функц. жанр задает всеобщую установку применения языковых средств и метод речевой организации (Г.Я. Солганик), следственно без такого всеобщего подхода к изысканию, тот, что разрешает осуществить представление функц. жанра, немыслимо вскрыть характерные черты отдельных стилей. Но, с иной стороны, вскрыть особенности функционального жанра в совокупности дозволено лишь в итоге скрупулезного изыскания специфики его жанровой реализации.
Рассмотрим стилистические особенности особенно распространенных стилей газетной публицистики.
- стиль новостной журналистики, вторичный текст, представляющий собой подборку сообщений, констатирующих присутствие события в реальном, ближайшем прошлом либо ближайшем грядущем. Хроникальное сообщение - текст объемом от одного до 3-четырех предложений с всеобщим смыслом где, когда, какое событие случилось, происходит, будет протекать. Основные показатели времени - наречия сегодня, вчера, завтра, разрешающие соотнести событие с датой сообщения о нем. Временной сигнал может быть имплицитным: толк только что, теперь, скоро задается самим стилем, его констатирующим оглавлением. Верно так же может быть имплицитным указание места, скажем, в хронике городских событий нет нужды в всем сообщении упоминать наименование города (выражение типа Сегодня состоится велопробег будет однозначно осознано как состоится в нашем городе, если в сообщении есть еще одно-два предложения, может возникнуть больше определенное указание на место действия). Присутствие события фиксируется бытийным глаголом в различных формах (состоялось, состоится, открыт, намечено, происходит, собирается, соберется, работает и т.д.). Классические формулы в начале хроникального сообщения: Вчера в Москве открылась экспозиция, Сегодня в Екатеринбурге проходит собрание, Завтра в Перми состоится открытие.
Подборка хроникальных сообщений составляется по тематическому либо временному тезису, напр.: Преступная хроника, Актуально, Официальная хроника, Новости в середине часа и др. Заголовок дюже зачастую представляет собой наименование рубрики и переходит из номера в номер, из выпуска в выпуск.
Жанр Х. применяется во всех средствах массовой информации, т.е. в газетах, на радио и на телевидении. В форме этого стиля оформляются анонсы и завершения теле-, радионовостей. Констатирующие сообщения зачастую вводятся в заголовочный комплекс газетных материалов, следственно газетная страница может быть прочитана как некая рассыпанная хроника, фиксирующая основные актуальные события.
- в тесном смысле слова это стиль новостной журналистики, в котором рассказ о событии ведется (в электронных СМИ) либо как бы ведется (в прессе) единовременно с развертыванием действия. В радио- и телерепортаже при этом все средства, передающие наличие говорящего на месте события, применяются обычным образом, как единственно допустимые, скажем: мы находимся в зале областного музея, теперь спасатель прикрепляет лестницу, прямо передо мною и др. В письменной речи те же средства применяются для имитации одновременности события и рассказа о нем: это наст. время глагола в сочетании с перфектом, типа я вижу, что спасатель теснее поднялся на 3-й этаж, эллиптические и односоставные предложения (мы на каменистом плато, сегодня пасмурно), авторское я либо мы в значении я и мои спутники.
Композиция Р. предусматривает фиксацию обычного хода события. Впрочем дюже немного событий, да и то только в электронных СМИ передаются в режиме реального времени от начала и до конца (футбольный матч, армейский парад, инаугурация Президента). В иных случаях время доводится сжимать за счет отбора эпизодов. При этом появляется задача монтажа эпизодов. Трудное событие, состоящее из ряда параллельно происходящих действий типа Олимпиады в режиме реального времени передается как последовательность эпизодов различных действий, напр.: теперь у русских гимнасток вольные упражнения, на ковер выходит…, а теперь нам показывают выступления румынских гимнасток на брусьях. В записи событие также передается как последовательность смонтированных эпизодов, за счет монтажа тут дозволено добиться отчетливых акцентов на значимых моментах события и расширить авторский комментарий. Письменный текст в тезисе не горазд отразить событие целиком, следственно автору репортажа доводится излагать только самые блестящие эпизоды события, усердствуя эту яркость передать в слове за счет отбора самых важных деталей. И чем огромнее роль монтажа, тем все больше вырастает вероятность включения в текст подробного и развернутого авторского комментария, в итоге чего может возникнуть специальная разновидность стиля - аналитический Р. Такой текст представляет собой чередование по репортажному поданных фрагментов события и разного рода комментирующих вставок, рассуждений, которые, впрочем, не обязаны заслонять от читателя момент присутствия корреспондента на месте события. Репортер может передоверить комментарий эксперту - участнику события, тогда в репортаже возникает элемент интервью по поводу нынешнего события в совокупности либо по поводу отдельных его моментов. Это главный метод динамизации изложения, обогащения оглавления и формы текста. С подмогой языковых средств в изложение может вовлекаться адресат, напр.: мы с вами сейчас….
В нынешней журналистике репортажем зачастую именуется такой текст аналитического нрава, в котором подчеркнуты энергичные действия корреспондента, предпринятые им для выяснения вопроса, - даже если нет никаких попыток языковыми средствами сделать результат присутствия говорящего на месте действия. Такое произведение включает интервью со экспертами, изложение и обзор документов, зачастую с сообщением о том, как автору удалось их получить, рассказы о поездке на место события, о встречах с очевидцами. От того что Р. полагает энергичные действия автора, композиционным стержнем оказываются событийные элементы, правда обстоятельно текст направлен на обзор загвоздки. Такой прием динамизации в подаче загвоздки обогащает арсенал методов представления аналитического материала читателю.
- полифункциональный стиль. Это могут быть тексты новостной журналистики, т.е. диалогическая форма представления только что совершившегося либо нынешнего события. Это могут быть аналитические тексты, представляющие диалогическое обсуждение загвоздки. Объединяются все эти дальнии друг от друга по оглавлению произведения (как далека заметка от статьи) только одним - формой диалога, тот, что ведет корреспондент с информированным лицом.
Новостное, информационное И. обстоятельно представляет собой короткую либо расширенную заметку, т.е. оно констатирует событие и уведомляет короткую информацию о его деталях. Корреспондент задает вопросы о некоторых подробностях события, а информированное лицо коротко на них отвечает.
Аналитическое И. - развернутый диалог о загвоздке. Корреспондент в своих вопросах задает различные аспекты ее рассмотрения (суть, поводы, следствия, методы решения), информированное лицо на эти вопросы детально отвечает. Роль корреспондента отнюдь не пассивна. Его знания в данной загвоздке помогают ему ставить вопросы по существу и таким образом участвовать в образовании доктрины текста, в формулировании принципов, которые складываются из предпосылки вопроса корреспондента и результата собеседника.
Между описанными крайностями располагается безграничное уйма И., различных по тематике, по объему и качеству информации, по тональности и т.д. Напр., во всех СМИ знамениты портретные интервью и интервью, совмещающие отзыв лица и раскрытие загвоздки (герой на фоне загвоздки, задача через призму нрава героя).
И. в электронных СМИ - это диалог, реализующий обоснованности публичной спонтанной речи. Со стороны корреспондента - это сочетание заготовленных и вольно возникающих в процессе разговора вопросов; выражение оценки результатов, живая, зачастую крайне чувствительная реакция на них (согласие, несогласие, уточнение и т.п.); высказывание собственного суждения по обговариваемой теме. Корреспондент следит за тем, дабы собеседник не отклонялся от темы, объяснял детали (в том числе термины), которые могли бы оказаться неясными для слушателей либо зрителей. Со стороны интервьюируемого - это глубокая осведомленность в загвоздке, обеспечивающая сформированность обстоятельной стороны речи, спонтанность которой проявляется только в неподготовленности определенной формы результата. Результат строится в соответствии с нынешним разговором, зависит от формы вопроса, от сказанного ранее, от сиюминутного примечания корреспондента. На ярусе формы проявляются все особенности диалогической спонтанной устной речи: специальный темп, обеспечиваемый близкими по длине синтагмами, паузы, поиск слова, неполнота синтаксических конструкций, повторы, подхват реплик, переспросы и т.д.
И. в прессе - это письменный текст, передающий устный диалог и сберегающий некоторые знаки спонтанной устной речи. Напр., на стыке реплик сохраняется структурная неполнота 2-й реплики, повтор первой реплики, употребление указательных местоимений, толк которых раскрывается в предыдущей сторонний реплике. Внутри реплик сохраняются моменты поиска слова, недосказанность и т.п.
И. дюже зачастую является комбинированный частью журналистского текста иного стиля: репортажа, статьи, наброска, рецензии.
Статья - аналитический стиль, в котором представлены итоги изыскания события либо задачи. Стержневой стилистический знак стиля - логизированность изложения, рассуждение, развертывающееся от основного принципа к его обоснованию через цепочку промежуточных принципов с их доводами либо же от посылок к итогам, также через цепь побочных принципов и их доводов.
В языковом плане на ярусе синтаксиса выдается обилие средств, выражающих логические связи высказываний: союзы, вводные слова логичного нрава, слова и предложения, обозначающие вид логической связи, типа приведем пример, разглядим поводы и др. На ярусе морфологии стиль характеризуется грамматическими средствами, дозволяющими выразить формулировки обоснованностей: реальное абстрактное, исключительное число с собирательным значением, абстрактные существительные. На ярусе лексики отслеживается употребление терминов, в том числе и узкоспециальных с пояснениями, а также слов, называющих отвлеченные представления. Применяются, таким образом, средства языка, разрешающие оформить итог аналитической деятельности автора, тот, что вскрывает обоснованности становления явления, его поводы и следствия, его значение для жизни социума.
Публиц. С., впрочем, это не науч. статьи. Это произведения, форма которых многообразна. Основные источники варьирования формы газетной С. - композиция и стилевая ориентация текста. С. может строиться как рассуждение от принципа к доказательству либо от посылок к итогам. Композиционно C. обогащают разные вставки в виде ясно выписанных эпизодов события, включаемых на правах фактологических доводов и поводов для рассуждения, либо в виде мини-интервью, также исполняющего аргументирующую функцию, ср., скажем, довод к авторитету.
Особенно разновидны С. по стилевой ориентации. С., ориентированные на ученый жанр, выдерживают эту целенаправленность почаще каждого только в плане логизированности текста. Рассуждение в них может чувствительно окрашиваться. В соответствии с всеобщим книжным нравом изложения возникают фигуры ораторского синтаксиса, но не ради нагнетания пафоса, а ради подчеркивания мысли. Включается и книжная чувствительно-оценочная лексика.
Широко применяется ориентация на разг. жанр. При этом в С. круто нарастает число приемов, имитирующих дружеское, заинтересованное устное общение с читателем по серьезному вопросу. В синтаксисе возникают конструкции, имитирующие разговорную речь: бессоюзные предложения, передающие причинно-следственные связи, разговорного типа прикрепление. Уменьшается длина предложений. Текст насыщается разговорной лексикой, выражающей чувствительную оценку предмета речи.
Аналитические C. скептического нрава могут сочетать ораторский синтаксис и иронию, элементы разговорного синтаксиса и сниженную чувствительно-оценочную лексику, приемы комического (каламбуры, пародирование знаменитых текстов и др.).
- худож.-публиц. стиль, требующий образного, реально-чувственного представления факта и загвоздки. Тематически наброски крайне разновидны: они могут быть, напр., проблемными, портретными, путевыми, событийными. От того что О. - это произведение с высокой степенью обобщения жизненного материала, герой и событие рисуются автором в процессе обзора востребованной социальной загвоздки. В тексте О. слаженно гармонируют ясно, колоритно переданные события, убедительно нарисованные образы героев и большие, доказательные рассуждения. Объединение событийных, предметных и логических элементов очеркового оглавления зависит от ряда факторов. Раньше каждого оно определяется тем, какой тип композиции избран очеркистом. Если применяется событийная композиция, тогда О. строится как рассказ о событии, в изложении которого, как и в художественном рассказе, выдаются завязка, становление действия, кульминация, развязка. Авторские рассуждения, изложение героев прерывают действие на какое-то время, но потом развертывание текста опять подчиняется ходу события. Если применяется логическая композиция, построение текста определяется становлением авторского рассуждения, эпизоды одного события либо несколько различных событий включаются в изложение как причина для рассуждения, довод принципа, ассоциация по сходству либо контрасту и т.д. Иногда применяется в О. эссеистская композиция, при которой развертывание текста осуществляется за счет ассоциаций, крутых переходов от одного предмета речи к иному. Нужно, впрочем, рассматривать, что наружно хаотичное изложение скрывает целенаправленное становление авторской мысли, ход которой читатель должен уяснять за счет интерпретации ассоциативных связей текстовых элементов.
Помимо типа композиции на объединение, а также на языковое оформление обстоятельных элементов О. влияет тип повествователя. Применяется повествование в форме третьего и в форме первого лица. В форме третьего лица повествователь может выступать как закадровый наблюдатель либо закадровый комментатор. В первом случае событие, о котором ведется рассказ, предстает перед читателем происходящим как бы само по себе, авторское наличие обнаруживается только неявно - в выборе слов, обозначающих детали очеркового мира и оценивающих их, в приостановке повествования для вступления формулировок, раскрывающих журналистскую доктрину. Повествователь - закадровый комментатор больше энергичен. Не раскрывая себя в форме я, он может активно встревать в действие, прерывая его отступлениями в прошлое (ретроспекциями) либо забеганием вперед (проспекцией, т.е. изложением грядущих событий, о которых герой пока знать не может). Такой повествователь зачастую крайне пространно комментирует протекающее и переносит ему оценку.
Наиболее многообразны функции повествователя в форме первого лица. Изредка корреспондент использует я героя, т.е. О. строится как рассказ героя о самом себе. Но почаще каждого применяется авторское я, при котором повествователь выступает как текстовое олицетворение реальной фигуры корреспондента. Функции такого повествователя многообразны. Так, он может выступать как участник события, обзору которого и посвящен О. Огромнее же каждого привлекает корреспондентов форма повествователя-изыскателя. В этом случае в основу компоновки очеркового материала кладется рассказ об изыскании события, которое в итоге развертывается перед читателем не так, как оно происходило на самом деле, а в том порядке, как о нем узнавал изыскатель.
Таким образом, О. может строиться, во-первых, как рассказ о настоящем событии, которое развертывается в своей обычной последовательности либо с ее нарушением в виде ретроспекций и проспекций и которое прерывается либо обрамляется авторскими рассуждениями, доносящими до читателя журналистскую доктрину. Автор при этом может выступать как закадровый наблюдатель, закадровый комментатор, участник события, собеседник героя, рассказывающего о событии. Во-вторых, О. может строиться как рассказ о журналистском расследовании, и в форме изложения бесед с героями, оглавления прочитанных документов и соображений по поводу увиденного читатель узнает о событиях и людях, в них участвовавших, а также о загвоздке, которую корреспондент усматривает в приводимых фактах. В-третьих, О. может представлять собой чувствительно окрашенное рассуждение корреспондента о задаче. По ходу рассуждения излагаются события, описываются герои, что разрешает такому думающему повествователю раскрыть загвоздку на наглядном жизненном материале.
О. характеризуется изобразительным письмом: для представления героя и события требуются определенные, блестящие, наглядные детали, которые в ряде случаев и рисуются как реально отслеживаемые повествователем в ходе изыскания, путешествия, встречи с героем и т.д.
И отслеживающий, и комментирующий, и участвующий в событии, и исследующий обстановку повествователь не может быть бесстрастным. Актуальная социальная задача, события и люди предстают перед читателем в свете чувствительной авторской оценки, в итоге чего очерковый текст бывает окрашен той либо другой тональностью.
При различных типах повествователей по-различному строится общение с читателем. Изложение в форме третьего лица либо в форме я героя обходится без прямого обращения к читателю. Наоборот, авторское я почаще каждого гармонирует с энергичным общением с читателем, исключительно в форме мы со значением я, автор, и мой читатель.
Различные сочетания типов композиции, типов повествователя, тональности и методов общения с читателем создают огромное многообразие очерковых форм.
- худож.-публиц стиль, представляющий событие либо задачу в сатирическом либо, реже, юмористическом освещении. Ф. могут быть адресными, высмеивающими определенный факт, и безадресными, обличающими отрицательное общественное явление. В тексте может рассматриваться одно событие либо несколько событий, привлеченных автором на основе сходства между ними и тем самым демонстрирующих типичность анализируемого явления.
Форма Ф. обусловливается несколькими факторами. Композиция его определяется тем, какой обстоятельный компонент текста становится основой изложения. Если автор делает стержнем развертывания текста событие, мы получаем событийный фельетон, представляющий собой интенсивный комическими подробностями рассказ о происшествии. Если основой изложения становится рассуждение, событийные элементы вводятся как доводы к мнениям автора. В обоих случаях события могут быть не только реальными, но и воображаемыми, часто фантастическими. Между событийным и рассужденческим Ф. размещается масса текстов, по-различному комбинирующих аналитические и событийные элементы.
Связь обстоятельных элементов и их языковое оформление зависят от типа повествователя. Напр., Ф. может быть построен как рассказ о событии с заключительной формулировкой авторской оценки высказанного. Автор при этом избирает форму третьего лица и как бы не встревает в ход события. Ф. может быть построен как рассказ об изыскании события. В этом случае применяется повествователь в форме первого лица, подчиняющий подачу информации о событии и выражение оценки рассказу о ходе расследования. Повествователь в форме первого лица может быть и участником события. Думающий повествователь строит текст как рассуждение о явлении, при этом как бы припоминая о событиях, которые навели его на ту либо другую мысль.
Все эти композиционно-речевые приемы определяют всеобщее построение текста и сами по себе ничего комического не содержат, отчего и применяются не только в фельетоне, но и в иных стилях, напр., в наброске, репортаже, рецензии. Но Ф. - стиль комического, и он прибегает к разным источникам комического результата. Основные из них - комический повествователь, комизм расположений и словесный комизм.
Комический повествователь может быть участником либо изыскателем события, выступающим в маске простака, неудачника, растяпы, балбеса и прочих несимпатичных личностей, его бессмысленные поступки дозволяют найти настоящие недочеты тех обстановок, которые осуждаются фельетонистом. Комический рассуждающий повествователь строит рассуждение как подтверждение от отвратного, т.е. он жгуче расхваливает то, что на самом деле в фельетоне обличается. Комизм расположений либо обнаруживается в реальной обстановки, либо достигается с поддержкой реформирования реальной обстановки за счет приукрашивания, подчеркивания ее недостатков, либо вносится в текст путем создания воображаемой обстановки, моделирующей недочеты обстановки реальной. Словесный комизм - это издевка, сарказм, каламбур, стилистический контраст, пародирование жанров и вестимых произведений и прочие приемы создания комического результата. Он неукоснительно присутствует в фельетоне всякого типа и всякий композиции.
Лит.: Солганик Г.Я. Жанр репортажа. - М., 1970; Власов В.И. Газетные стили. - М., 1971; Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. - М., 1971; Рогова К.А. Синтаксические особенности публицистической речи. - Л., 1975; Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика газетных стилей. - М., 1978; Глушков Н.И. Очерковая проза. - Ростов н/Д., 1979; Тищенко В.А. Интервью в газете: Теория и практика становления стиля. - М., 1980; Язык и жанр средств массовой информации и популяризации. - М., 1980; Стилистика газетных стилей. - М., 1981; Васильева А.Н. Газетно-публицистический жанр. - М., 1982; Коньков В.И., Краснова Т.И., Рогова К.А. Язык художественной публицистики. - Л., 1983; Информационные стили газетной публикации. - М., 1986; Стилистика русского языка: Жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста. - М., 1987; Майданова Л.М. Конструкция и композиция газетного текста: Средства колоритного письма. - Красноярск, 1987; Ее же: Утилитарная стилистика стилей СМИ: Заметка, статья. - Екатеринбург, 1996; Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. - М., 1987; Современная газетная публицистика. - Л., 1988; Холмов М.И. Художественно-публицистические стили газеты:, - Л., 1988; Лысакова И.П. Тип газеты и жанр публикации: Навык социолингвистического изыскания. - Л., 1989; Мазнева О.А. Объективное и субъективное в наброске: (К теории стиля). дис. канд. филол. н. - М., 1989; Ее же: Конструкция газетного стиля. - М., 1990; Вещикова И.А. Публицистический жанр как единица в системе функциональных разновидностей языка. // Вестник МГУ, Сер. IХ, Филология. - 1990. - №1; Стрельцов Б.В. Основы публицистики: Стили. - Минск, 1990; Читатель и газета: загвоздки взаимодействия. - Свердловск, 1990; Аргументация в публицистическом тексте. - Свердловск, 1992; Кайда Л.Г. Авторская позиция в публицистике (функц.-стилистическое изыскание современных газетных стилей). Автореф. докт. дис. - М., 1992; Горохов В.М. Газетно-журнальные стили. - М., 1993; Шостак М.И. Информационные стили. - М., 1998; Ее же: Корреспондент и его произведение. - М., 1998; Ее же: Репортер: профессионализм и мораль. - М., 1999; Бойкова Н.Г., Беззубов А.Н., Коньков В.И. Публицистический жанр. - СПб, 1999; Кройчик Л.Е. Система журналистских стилей // Основы творческой деятельности. - СПб, 2000; Смелкова З.С., Ассуирова Л.В., Савова М.Р., Сальникова О.А. Риторические основы журналистики. Работа над стилями газеты. - М., 2000; Ким М.Н. Набросок: теория и методика стиля. - СПб, 2000.
Если вам нужна определенная информация, то вы обратитесь к информационным жанрам: заметке, репортажу, интервью, отчёту.
Информационная заметка рассказывает о том, где, когда, какое событие случилось, происходит, будет протекать. В расширенной информации добавляются комментирующие части, уточняющие отчего, для чего, при каких обстоятельствах, как именно.
Репортаж характеризуется присутствием автора на месте события. Теперешний репортаж зачастую является смешанным стилем - информационно-аналитическим, где совмещаются изложения энергичных действий корреспондента для выяснения вопроса (интервью с очевидцами, участниками события) и обзор загвоздки.
Современное интервью - полифункциональный стиль. Оно может быть как информационным (вопросы, задаваемые информированному лицу о событиях), так и аналитическим (беседа о задаче) либо публицистическим (портретное интервью).
Если вас волнует обзор протекающих событий, то вы будете читать тексты аналитических стилей: беседу, статью, корреспонденцию, рецензию, обзор.
Целью аналитических жанров является обзор корреспондентом общественно важной востребованной загвоздки, сложившегося расположения дел, события с точки зрения автора. Самый распространённый аналитический стиль - проблемная статья. Для неё характерна логичность изложения, в её основе лежит рассуждение, которое строится как подтверждение основного принципа. Статья может представлять собой как дедуктивное рассуждение - от основного принципа к доказательствам, так и рассуждение индуктивное - от посыла к итогу. В различие от рассуждения в научной статье, рассуждение в газетной статье носит чувствительный нрав, его основная цель - влияние на читателя. В качестве фактологических доказательств могут применяться разные эпизоды событий, мини-интервью. Автор выражает своё суждение, даёт оценки протекающему.
Для приобретения образного, реально-чувственного представления о факте либо задаче, применяются тексты, написанные в художественно-публицистическом стиле: очерк, эссе, фельетон, памфлет.

Наибольшее могущество на публицистический жанр оказывает разговорная речь, исключительно в стилях радио-, тележурналистики. Это - устная публицистика.Особое место в публицистике занимает ораторская речь. В ней усилие делается на убеждение, т.е. присутствует не только логика, но и влияние на чувства, призыв к действию. Максимальная приближенность текста к собеседнику усиливает его воздействующее могущество.
Поэтому в публицистическом жанре имеется огромный выбор средств, помогающих сблизить автора с собеседником. Обращенность к собеседнику исключительно характерна для телепередач. Автор (ведущий) пытается привлечь внимание зрителей и принудить их осмыслить протекающее.
В последние годы в жанровой системе публицистики случились значительные метаморфозы. Так, примерно во всех газетах исчезла передовая статья. Примерно пропали наброски и фельетоны. Большее место в газете, чем раньше, стал занимать жанр журналистского расследования. Совместно с тем знаменитыми становятся стили, в основе которых лежит диалог: интервью, круглые столы, беседы, экспресс--интервью, дозволяющие узнать информацию и суждение из первых рук.

Стили письменной публицистики Определение
Эссе Обыкновенно эссе автобиографическое, личностное, представляет cвой взор на мир, на разные явления, свою ценностную позицию автор показывает через воспоминания, дневники, ощущения. Для передачи личностного воспринятия, освоения мира автор эссе подбирает аналогии, привлекает бесчисленные примеры, проводит параллели, использует всевозможные ассоциации. Эссе владеет собственным жанром. Ему характерны образность и афористичность. В эссе применяется многообразная лексика - от высокой до разговорной. Разнообразны средства художественной выразительности: метафоры, иносказательные и притчевые образы, символы, сопоставления.
Очерк Жанровую природу наброска определяют три начала - социологическое, публицистическое и образное. Первые два роднят набросок с журналистикой, третье - с художественной письменностью. Социологическое предисловие наброска заключается в его направленности на изыскание социальных отношений и загвоздок, в рассмотрении общественных сторон деятельности фигуры. Публицистическое предисловие проявляется в опоре на факты, в открытости, незавуалированности авторской позиции, в прямоте высказываемого суждения и оценки. Художественное предисловие наброска заключается в создании образной картины реальности, в которой обстановки, явления и нравы общественно типизируются. В набросок могут быть включены статистические данные, документы, цитаты, хроникально-информационные вставки, интервью, лирические отступления и т. д. Семантико-стилистической спецификой наброска является образ автора. Автор ведет повествование, организует сюжет, формирует взор аудитории на описываемые события.
Интервью Интервью - полифункциональный стиль. Это могут быть тексты новостной журналистики, т.е. диалогическая форма представления только что совершившегося либо нынешнего события. Это могут быть аналитические тексты, представляющие диалогическое обсуждение загвоздки. Объединяются все эти дальнии друг от друга по оглавлению произведения (как далека заметка от статьи) только одним - формой диалога, тот, что ведет корреспондент с информированным лицом.
Фельетон Фельетон объединяет в себе три начала: публицистическое (востребованость, злободневность, ясно выраженная оценочность), художественное(применение образных средств из арсенала художественной литературы) и сатирическое. Сатирическое предисловие служит дифференцирующим жанровым знаком фельетона. Его сущность заключается в комическом иносказании, которому подчинены все прочие элементы стиля. Основная задача фельетона как стиля сатирического - разоблачение негативных фактов реальности и дальнейшее их искоренение из жизни социума. Сатирическая целенаправленность фельетона определяет специфику применения в нем языковых средств, создающих комический результат: гипербола (приукрашивание), гротеск (искажение), фантастичность, издевка, литота (преуменьшение), пародирование.
Корреспондент-ское расследование Это сложный и небезопасный для корреспондента, крайне распространённый в печати аналитический стиль, в котором автор по своей инициативе вскрывает причинно-следственные связи «кричащих» событий, а участники их умышленно скрывают факты, документы, тяготясь сделать их недостижимыми. Предмет расследования - явления, события, приковывающие социальное внимание: случаи коррупции, политические, экономические, общественно-бытовые правонарушения, которые утаиваются от социума. Цель расследования - раскрытие утаиваемого, разоблачение путём предоставления неоспоримых доказательств.
Репортаж Репорта́ж - сообщение с места событий. Стиль журналистики, особенностью которого числят оперативность. Помимо того, для этого стиля свойственно беспристрастное (без оценок) освещение событий и подразумевается, что репортёр является очевидцем либо участником описываемого. Автор репортажа - необязательно действующее лицо события, но он неизменно - энергичный наблюдатель и комментатор действия. События в репортаже не инсценируются (как изредка принято думать), а воспроизводятся во каждой их полноте. Иными словами, репортаж - стиль, дающий наглядное представление о событии через непосредственное воспринятие автора - очевидца либо участника события.

В реальное время для системы стилей в совокупности свойственно упразднение жанровых перегородок и возникновение гибридных стилей.

Категория: 

Оценить: 

Голосов пока нет

Добавить комментарий

 __   __  _____  __        __  _      __  __  _____ 
\ \ / / | ____| \ \ / / | | \ \/ / |_ _|
\ V / | _| \ \ /\ / / | | \ / | |
| | | |___ \ V V / | |___ / \ | |
|_| |_____| \_/\_/ |_____| /_/\_\ |_|
Enter the code depicted in ASCII art style.

Похожие публикации по теме